Habilidades Fundamentales 3

Análisis cognitivo para niños de 9 años en adelante

Análisis mediante una prueba criterial que mide el nivel de desarrollo de las 9 habilidades fundamentales para el aprendizaje.


ℹ️ Administración: Colectiva e individual.

🕓 Duración: 30 minutos.

✅ Edad de aplicación: 9 a 18 años

Pruébalo gratis (*)

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¿Qué obtiene tu colegio con esta herramienta?

01

Permitir

Sentar las bases para un aprendizaje sólido.

02

Propiciar

La intervención oportuna para el fomento de las habilidades.

03

Conocer

Y potenciar el desarrollo cognitivo de cada estudiante.

04

Prevenir

La intervención temprana sería clave para el futuro del estudiante.

05

Evaluar el impacto

Mediante la re-aplicación de la herramienta.

Problemas que evitas (o atenúas) cuando utilizas Habilidades Fundamentales 3

1.Fracaso escolar: La detección temprana favorece la intervención para evitar que los problemas de aprendizaje se cronifiquen y dar así una respuesta educativa adecuada.


2.Problemas en el dominio de la lectura y su comprensión: La lectura es la base de cualquier aprendizaje, dificultades en ella pueden afectar sobre el rendimiento en cualquier materia, incluidas las matemáticas. Esta herramienta podrá detectar qué habilidad o habilidades no están lo suficientemente estimuladas para incidir sobre ella y evitar que impacte sobre su competencia lectora.


3.Problemas en el aprendizaje de las matemáticas: Las matemáticas suelen generar rechazo porque no se identifica el origen de la dificultad y se refuerzan sin tener en cuenta qué es lo que está dificultando su comprensión. Identificar el origen de la dificultad permite evitar que su dificultad se cronifique.


4.Desmotivación y bajo autoconcepto académico: Una falsa creencia de baja capacidad debido a un bajo o insuficiente rendimiento escolar influye directamente sobre la autoestima intelectual y, por tanto, sobre la motivación. Tomar conciencia sobre sus habilidades, cómo influyen en su rendimiento y cómo pueden estimularlas, favorece su percepción de control sobre sí mismos y su motivación por el cambio.

INDICADORES DE LA HERRAMIENTA

Habilidades Fundamentales 3 de Habilmind analiza el nivel de desarrollo de las 9 habilidades fundamentales para el aprendizaje.


Al finalizar la evaluación se extienden informes personalizados sobre cada uno de los siguientes indicadores:

Vocabulario

Unidad del lenguaje, la palabra, base para captar ideas y para la comunicación.

Seguimiento de información extensa

La síntesis de las ideas contenidas en un grupo de párrafos que da por resultado el concepto básico de un texto completo.

Juicio crítico matemático

Selección de la regla o principio a seguir en la solución de problemas aritméticos.

Captación visual de la información

Integración visual de la palabra escrita, esencial para la lectura mecánica rápida y precisa.

Lectura rápida y precisa

Ejecución de lectura rápida, fluida y precisa; depende de la binocularidad, las fijaciones y los movimientos sacádicos oculares.

Lectura comprensiva básica

La relación entre las unidades de lenguaje, las palabras, para comprender frases o párrafos.

Captación de hechos matemáticos

Manejo de las cuatro operaciones aritméticas básicas (suma, resta, multiplicación y división).

Solución de retos matemáticos

La elección y la aplicación de operaciones aritméticas básicas necesarias para llegar a la respuesta correcta.

Discriminación visual

Captación de diferencias y semejanzas; necesaria en la ortografía, ciencias experimentales, decodificación, etc.

¿A través de qué plataformas puedes obtener esta herramienta?

Plataforma Perfil del usuario Disponible Ver web
Habilmind.com Directores y psicólogos educativos ✅ Acceder
Psicometra.com Psicólogos clínicos ✅ Acceder
Universidatos.com Instituciones de enseñanza superior ✅ Acceder
Academias.habilmind.com Academias de refuerzo e idiomas ❌ Acceder
Institutos.habilmind.com Institutos públicos de España ✅ Acceder
Idi.habilmind.com Investigadores del ámbito universitario o centros de investigación ✅ Acceder

conoce en detalle la herramienta

Videos de Habilidades Fundamentales 3

Descripción de la prueba Habilidades Fundamentales por Isauro Blanco

Video en el que Isauro Blanco explica la prueba Habilidades Fundamentales.s.

Ver en YouTube


Descripción del gráfico de nodos del Socioemociograma de Habilmind.

Gráfico de nodos

Habilidades Fundamentales 3 en 1 minuto 

Conoce en 1 minuto la prueba Habilidades fundamentales 3  (a partir de los 9 años de edad) de la plataforma Habilmind.

Presentación teórica sobre la estructura de la inteligencia de Guilford 

Video de presentación teórica sobre la estructura de la inteligencia de Guilford, en la cual está basada el programa Hábilmente por Karina Esparza.

Videotutorial de la prueba Habilidades Fundamentales 3

Aspectos clave que debes saber sobre la prueba Habilidades Fundamentales 3. Explicación y recorrido por la plataforma.

¿Cómo aplicar la prueba Habilidades Fundamentales?

Alicia Morón explica cómo aplicar la prueba Habilidades Fundamentales.

Ver en YouTube


Descripción del gráfico de nodos del Socioemociograma de Habilmind.

Gráfico de nodos

Descripción del funcionamiento de la tabla del Socioemociograma de Habilmind.

Ver en YouTube


Es opcional, el centro educativo decide si dar acceso o no a los padres de los estudiantes. Sólo se muestra la escala emocional del alumno y no su relación con sus compañeros.

Informe individual para familias

Dashboard de resultados de la prueba Habilidades Fundamentales

Alicia Morón realiza presentación del dashboard de resultados de la prueba Habilidades Fundamentales.

Interpretacion de resultados de la prueba Habilidades Fundamentales por Alicia Morón 

Alicia Morón demuestra cómo se realiza una interpretación de resultados de la prueba Habilidades Fundamentales desde el Dashboard.

Informe grupal para docentes de la prueba Habilidades Fundamentales

Alicia Morón realiza presentación y explicación del informe grupal para docentes de la prueba Habilidades Fundamentales.

Informe para padres de la prueba Habilidades Fundamentales

Alicia Morón realiza presentación y explicación del informe para padres de la prueba Habilidades Fundamentales.s.

Descarga la infografía de esta herramienta

Puedes utilizarla para dar información a docentes, padres, directores...

Fundamentación teórica

PROFUNDIZANDO EN LA HERRAMIENTA


Accede a la descarga de la fundamentación teórica de esta herramienta, una información esencial para profesionales de la psicología y otros expertos en el campo, disponible en este enlace.




  1. Modelo de habilidades del aprendizaje



2. Baremación de la prueba



3. Indicadores evaluados



4. ¿Qué diferencias existen entre el test de habilidades de Habilmind y otros test de inteligencia?



5. ¿Qué retos miden cada una de las Habilidades Fundamentales para el Aprendizaje?


Manual de aplicación

Esta herramienta es muy sencilla de utilizar. No obstante te ofrecemos el manual para su consulta.

Guión para la interpretación de resultados

Desde aquí podrás acceder a información que te ayude a realizar interpretaciones de resultados de esta herramienta a nivel profesional

Informes y resultados

Conoce como son los informes y los resultados de esta herramienta.

Los informes personalizados incluyen los resultados con alto nivel de detalle...

Con Habilmind podrás conocer todos los detalles de los indicadores analizados. Nuestros informes son didácticos, en todo momento explicamos los conceptos que tratamos. Habilmind convierte lo complejo en sencillo.

... y también sugerencias prácticas elaboradas por expertos para mejorar cada indicador analizado

Estas sugerencias están diseñadas para tu aplicación en un entorno real.

Enlaces de interés

¿Por qué debemos evaluar las habilidades cada dos años?

La prueba de Habilidades Fundamentales es una prueba cognitiva que mide el desarrollo de las habilidades intelectuales necesarias para la construcción e incorporación de nuevos aprendizajes. Leer más

   

¿Los alumnos deben saber responder correctamente a todas las preguntas? Cuando evaluamos las habilidades cognitivas o intelectuales, debemos saber que no todos los alumnos van a ser capaces de responder a todos los ítems o reactivos. Leer más

   

¿Pueden no coincidir el rendimiento escolar con los resultados de la prueba?

Los resultados en las pruebas no siempre correlacionan con el rendimiento académico. Leer más



¿Por qué un alumno puede tener una habilidad inferior menos desarrollada que otras más complejas?

Por ejemplo, que el vocabulario (CUM) aparezca con un resultado bajo, la lectura comprensiva básica con resultado (CRM) medio y el seguimiento de instrucciones extensas (CSM) alto. Leer más

Pruébala gratis, sin compromiso

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(*) Las pruebas gratis están disponibles para colegios, escuelas e institutos, universidades, psicólogos clínicos e investigadores


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